เหตุผลอันดับต้น ๆ สำหรับอัตราการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น

ทั่วโลกดูเหมือนจะมี อัตราการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น ที่ ADHD เป็นโรค neurobehavioural ที่กลายเป็นโรคระบาด ตัวอย่างเช่นเด็กมากกว่า หนึ่งในสิบได้รับการวินิจฉัย ว่าเป็นโรคในสหรัฐอเมริกาเพียงอย่างเดียว นอกจากนี้มากกว่า 3.5 ล้านคนกำลังใช้ยา เพื่อควบคุมอาการจากการขาดความสนใจไปจนถึงสมาธิสั้น นักจิตวิทยา Enrico Gnaulati ผู้ป่วยสมาธิสั้นตอนนี้เป็นที่แพร่หลายเหมือนโรค หวัด แล้วการเพิ่มขึ้นคืออะไร? มีการเปลี่ยนแปลงในสระยีนของเราหรือไม่? หรือมีอย่างอื่นเกิดขึ้น?

กฎหมายความรับผิดชอบของโรงเรียน

ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมามีการแนะนำสิ่งจูงใจสำหรับโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาเพื่อเปิดอัตราการสำเร็จการศึกษาที่ดีขึ้นและคะแนนการทดสอบ เป็นผลให้โรงเรียนเหล่านี้รู้สึกกดดันที่จะแข่งขันเพื่อระดมทุน เป็นที่รู้จักในฐานะ กฎหมายความรับผิดชอบของโรงเรียน โรงเรียนได้รับการลงโทษทางวินัยสำหรับเป้าหมายที่หายไปและได้รับรางวัลเกินกว่าที่พวกเขาจะ ดังนั้นสิ่งนี้ทำให้สถาบันการศึกษาบางแห่งมีแรงจูงใจที่แท้จริงเพื่อให้เด็กได้รับการวินิจฉัยและรักษา

“ การเติมสมอง” ปรากฏการณ์

ทั่วอเมริกาเหนือ“ สมองยาสลบ ” ตอนนี้เป็นปรากฏการณ์ที่รู้จักกันดีในหมู่นักศึกษาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ปกครองบางคนต้องการให้ลูกของพวกเขาเข้าสู่เยลฮาร์ วาร์ด หรือเบิร์กลีย์ซึ่งต้องใช้คะแนนที่สมบูรณ์แบบ ด้วยการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นนักเรียนสามารถหาที่พักพิเศษที่โรงเรียนเช่นเวลามากขึ้นใน SAT การสอบเข้าวิทยาลัยที่ได้มาตรฐาน

ผู้ปกครองนักเรียนและแม้แต่โรงเรียนจะตระหนักถึงประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นจากการวินิจฉัย นอกจากนี้นักเรียนจำนวนมากไม่รับรู้ถึงการกระตุ้นเป็นการโกง ใน การศึกษาปี 2012 ผลการศึกษาพบว่านักศึกษาชายชายเชื่อว่ามันผิดจรรยาบรรณมากขึ้นสำหรับนักกีฬาที่จะใช้สเตียรอยด์มากกว่าสำหรับนักเรียนที่จะใช้ยากระตุ้นใบสั่งยาในทางที่ผิดเพื่อทดสอบ ACE

การอดนอนและพฤติกรรมในวัยเด็กเป็นประจำ

สาเหตุที่โดดเด่นอีกประการหนึ่งสำหรับ การวินิจฉัยผิดพลาดคือการอด นอน น่าแปลกที่การอดนอนอาจทำให้เกิดสมาธิและแรงกระตุ้นในเด็ก นอกจากนี้ด้วยแรงกดดันทางวิชาการและหน้าจอที่เพิ่มขึ้นเกือบแต่ละห้องเด็กจำนวนมากก็ไม่ได้รับการหยุดทำงานเพียงพอ ในระดับหนึ่งเด็กเกือบแต่ละคนมีความหุนหันพลันแล่นเบี่ยงเบนความสนใจไม่เป็นระเบียบและมีปัญหาต่อไปนี้

ดังนั้นบางครั้งแม้แต่“ พฤติกรรมในวัยเด็กธรรมดา” ก็จะถูกเข้าใจผิดว่าเป็นโรคสมาธิสั้น คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต ( DSM ) มักจะใช้เป็นมาตรฐานทองคำในการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นแสดงอาการเก้าอาการของการไม่ตั้งใจและอาการสมาธิสั้นหรือการกระตุ้น อาการของการไม่ตั้งใจรวมถึง: การทำผิดพลาดอย่างประมาทในการบ้าน, การเบี่ยงเบนความฟุ้งซ่าน, ปัญหาในการจัดระเบียบ อาการของสมาธิสั้นหรือแรงกระตุ้นรวมถึง: ขัดจังหวะผู้อื่นปีนเขาเมื่อพูดไม่เหมาะสมและมากเกินไป อย่างไรก็ตามอาการเหล่านี้ทั้งหมดอาจฟังดูคุ้นเคยกับผู้ที่ใช้เวลากับเด็ก ดังนั้นจึงเป็นการรวมกันและความรุนแรงของอาการเหล่านี้ซึ่งถือเป็นกุญแจสำคัญในการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น

‍