เราจะเพิ่มผลลัพธ์การเรียนรู้ได้อย่างไร?

หนึ่งในเป้าหมายหลักของการศึกษาอย่างเป็นทางการคือการเตรียมเด็กให้พร้อมเป็นสมาชิกที่มีส่วนร่วมในสังคม แม้ว่าเป้าหมายนี้จะไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปในหลายทศวรรษที่ผ่านมา แต่สังคมสมัยใหม่ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างแน่นอน ในปัจจุบัน ผู้คนมี ความต้องการที่จะเชื่อมต่อ และเข้าถึงข้อมูลมากมาย

ผลที่ตามมาคือ อนาคตของการเรียนรู้และโลกแห่งการทำงานเริ่มได้รับผลกระทบอย่างลึกซึ้ง ตัวอย่างเช่น เด็กๆ ในปัจจุบันเป็น คนรุ่นดิจิทัลในขณะที่พ่อแม่ของพวกเขาเป็น ผู้อพยพทางดิจิทัลดังนั้น จากมุมมองด้านการศึกษา เราจะเตรียมความพร้อมให้เด็กๆ ของเราเป็นสมาชิกที่มีส่วนร่วมในสังคมได้อย่างไรดีที่สุด?

แนวทางการเรียนรู้แบบดั้งเดิม

น่าเสียดายที่แนวทางดั้งเดิมในการส่งเสริมพัฒนาการทางความคิดของเด็กในห้องเรียนยังคงเน้นไปที่การเพิ่มพูน สติปัญญาแบบสะสม (ความสามารถที่อิงความรู้) มากกว่า สติปัญญาแบบยืดหยุ่น (ความสามารถในการคิด การให้เหตุผล และการแก้ปัญหา) การมุ่งเน้นไปที่สติปัญญาแบบสะสมมากกว่าสติปัญญาแบบยืดหยุ่น อาจเป็นเพราะเป็นเรื่องง่ายกว่าสำหรับสถาบันการศึกษาที่จะทำเช่นนั้น

อย่างไรก็ตาม แนวทางนี้อาจนำไปสู่ความเหลื่อมล้ำระหว่างผู้ที่สามารถและไม่สามารถประสบความสำเร็จในห้องเรียนได้ ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่มี สติปัญญาเชิงไหลลื่นต่ำ มักจะมีปัญหาในการพัฒนาสติปัญญาเชิงตกผลึก ส่งผลให้พวกเขาถูกทิ้งไว้ข้างหลัง พวกเขาไม่ได้รับโอกาสในการพัฒนาทักษะที่อาจช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้ดีขึ้น

การพัฒนาความฉลาดเชิงไหล

เป็นไปได้มากว่า การส่งเสริมสติปัญญาเชิงตรรกะ ตั้งแต่ช่วงต้นของการศึกษาของนักเรียน จะช่วยปรับปรุงผลการเรียนของพวกเขาได้อย่างมาก อย่างไรก็ตาม สำหรับนักการศึกษาในยุคปัจจุบัน มีปัญหาอยู่สองประการที่ขัดขวางการนำแนวทางนี้ไปใช้ ประการแรก ดูเหมือนว่าจะขาดหลักฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการที่ช่วยพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน ประการที่สอง วิธีการที่สามารถนำไปใช้ได้จริง (ใช้เวลาน้อย ต้นทุนต่ำ และอื่นๆ) ดูเหมือนว่าจะยังไม่พร้อมใช้งาน

เทคโนโลยีเพื่อยกระดับการเรียนรู้

จากมุมมองของผม NeuroTracker เป็นตัวอย่างที่สำคัญของเทคโนโลยีที่มีศักยภาพในการเปลี่ยนแปลงวิธีการส่งเสริมการเติบโตทางวิชาการ ประการแรก มันได้แสดงให้เห็นถึง การถ่ายทอดการฝึกฝนไปสู่การพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญในความสามารถพื้นฐานด้านการเรียนรู้ประการที่สอง มันได้แสดงให้เห็นอย่างกว้างขวางว่าช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานของสมองส่วนหน้า ความจำใช้งาน ความสนใจ ความเร็วในการประมวลผล การยับยั้ง และการควบคุมการตอบสนอง

ด้านล่างนี้ คุณจะเห็นพัฒนาการด้านการฝึกฝนความรู้ความเข้าใจในนักเรียน โดยอิงจากการประเมินทางประสาทวิทยามาตรฐาน ผลลัพธ์เหล่านี้ได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมจาก qEEG ถึงกิจกรรมคลื่นสมองที่เพิ่มขึ้นในขณะพักผ่อน

เมื่อพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่านี่คือมาตรวัดที่ดีที่สุดที่มีอยู่สำหรับความสามารถด้านสติปัญญาเชิงไหลลื่น การเพิ่มขึ้นประมาณ 10% ถือว่ามีความสำคัญอย่างยิ่ง เมื่อคำนึงถึงว่ามาตรวัดเหล่านี้มีความทนทานต่อการเปลี่ยนแปลงสูงและมีศักยภาพที่จะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องด้วยการฝึกฝนเพิ่มเติม

การถ่ายทอดสู่การเรียนรู้

ในแง่ของการนำไปใช้ในทางปฏิบัติ NeuroTracker ยังสร้างมาตรฐานที่น่าพึงพอใจอีกด้วย การถ่ายทอดทักษะการเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยเห็นผลลัพธ์ที่สำคัญภายในเวลาไม่กี่ชั่วโมงของการฝึกอบรมแบบกระจาย ที่สำคัญที่สุดคือ การศึกษาใหม่ แสดงให้เห็นว่านักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ตอบสนองต่อการแทรกแซงได้ดีพอๆ กับนักเรียนที่ไม่มีปัญหา

ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น NeuroTracker ช่วยพัฒนาทักษะการเอาใจใส่หลายประเภทได้อย่างมีประสิทธิภาพ นี่เป็นปัจจัยสำคัญ เพราะเมื่อนักเรียนมีปัญหาในการตั้งใจเรียนในห้องเรียนหรือขณะทำการบ้าน ความสามารถในการเรียนรู้ของพวกเขาก็จะลดลงโดยตรง การเพิ่มศักยภาพในการเอาใจใส่หมายถึงการเพิ่มทักษะที่สำคัญต่อผลการเรียนในระยะยาว

สุดท้ายนี้ การได้รับประโยชน์จากการฝึกฝนเพียงแค่ 6 นาทีต่อสัปดาห์นั้นมีความสำคัญอย่างยิ่ง NeuroTracker แตกต่างจากวิธีการแทรกแซงอื่นๆ ในปัจจุบัน ซึ่งโดยทั่วไปแล้วต้องใช้เวลาฝึกฝนหลายชั่วโมงต่อสัปดาห์ โรงเรียนแห่งหนึ่งในแคนาดาประทับใจกับความสะดวกในการฝึกฝนแบบ "สั้นๆ" มาก จนนำการฝึกฝนไปใช้ในระหว่างชั่วโมงเรียนในห้องเรียน หลังจากที่พวกเขาเข้าร่วมในการ ศึกษา ที่ประเมินว่า NeuroTracker สามารถฝึกฝนสมาธิในนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ได้

การบูรณาการวิธีการแทรกแซงการเรียนรู้แบบใหม่

การนำวิธีการเรียนการสอนแบบนี้ไปใช้และดำเนินโครงการนำร่องในโรงเรียนต่างๆ มากขึ้น จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการตรวจสอบว่าความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนสามารถพัฒนาได้มากน้อยเพียงใด รวมถึงเปิดเผยถึงผลดีที่อาจเกิดขึ้นต่อผลการเรียนในระยะยาวด้วย

ใน โลกที่เชื่อมต่อกันด้วยระบบดิจิทัลมากขึ้นเรื่อย ๆซึ่งความสนใจเป็นสิ่งที่มีความต้องการสูง การสอนให้เด็กฝึกฝนจิตใจอย่างกระตือรือร้นจึงเป็นสิ่งสำคัญยิ่ง การเสริมสร้างความสามารถเหล่านี้จะช่วยให้พวกเขาสามารถจดจ่อกับข้อมูลที่มีคุณภาพจำนวนมาก ในขณะที่เพิกเฉยต่อสิ่งรบกวนได้

ผลที่ตามมาคือ พวกเขาจะเพิ่มประสิทธิภาพทางจิตใจและบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการ เมื่อมีการสร้างความเชื่อมโยงที่ชัดเจนแล้ว นั่นคือเวลาที่เราจะได้เห็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในวัฒนธรรมการศึกษา โดยมี NeuroTracker เป็นผู้นำทาง