ภาพ

ผู้ปกครองของเด็กสมาธิสั้นที่มีพรสวรรค์มักจะเผชิญกับความขัดแย้ง - แม้จะมีความฉลาดของลูก แต่พวกเขาก็ต้องดิ้นรนเพื่อมีส่วนร่วมในการเรียน อยู่มาวันหนึ่งพวกเขาอาจมุ่งเน้นไปที่เรื่องที่พวกเขารักและต่อไปพวกเขาปฏิเสธที่จะเสร็จสิ้นการมอบหมายง่ายๆ หากฟังดูคุ้นเคยรู้ว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียว

ในฐานะที่เป็นคนที่ทำงานกับเด็กที่มีความสดใสและมีความหลากหลายหลายพันคนฉันเคยเห็นความเบื่อหน่ายโดยตรงว่าไม่ใช่การขาดความสามารถมักเป็นความท้าทายที่แท้จริง เด็กเหล่านี้ต้องการ วิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน - หนึ่งที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาใช้ประโยชน์จากจุดแข็งของพวกเขาและทำให้สมองของพวกเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน

ทำไมเด็ก ADHD ที่มีพรสวรรค์ถึงไม่สนใจการเรียนรู้

เด็กสมาธิสั้นที่มีพรสวรรค์ไม่ได้ต่อสู้กับสติปัญญา พวกเขาต่อสู้กับ การควบคุมความ สนใจ สมองของพวกเขากระหายความแปลกใหม่ความท้าทายและวัตถุประสงค์ - โดยที่พวกเขาปลดออก การตั้งค่าโรงเรียนแบบดั้งเดิมซึ่งขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ท่องจำและงานซ้ำ ๆ สามารถรู้สึกยับยั้ง

🔹 สัญญาณทั่วไปของการปลดปล่อยความเบื่อหน่าย:

  • วิ่งผ่านงานอย่างไม่ระมัดระวังเพื่อ“ เอาชนะมันได้”
  • การฝันกลางวันออกนอกเขตหรือค้นหาสิ่งรบกวนระหว่างชั้นเรียน
  • การผัดวันประกันพรุ่งจากการมอบหมายพวกเขาพบว่าไม่มีใครทักท้วง
  • มุ่งเน้นไปที่ความสนใจส่วนบุคคล แต่ไม่สนใจงานโรงเรียน
  • แสดงความหงุดหงิดที่โรงเรียนว่า“ ง่ายเกินไป” หรือ“ ช้าเกินไป”

เมื่อเด็ก ADHD ที่มีพรสวรรค์รู้สึกไม่ถูกกระตุ้นพวกเขาอาจต่อต้านการเรียนรู้ - ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่สามารถทำได้ แต่เพราะสมองของพวกเขาไม่ถูกท้าทายในทางที่ถูกต้อง

วิธีการครองการเรียนรู้ในการเรียนรู้

กุญแจสำคัญในการรักษาเด็กสมาธิสั้นที่มีพรสวรรค์ไม่ได้เกี่ยวกับ การบังคับให้ปฏิบัติตาม - มันเกี่ยวกับ การใช้ประโยชน์จากจุดแข็งตามธรรมชาติของพวกเขา และทำให้การเรียนรู้รู้สึกมีความหมาย นี่คือวิธี:

1. แตะเข้าไปในความสนใจอย่างลึกซึ้งของพวกเขา

เด็กสมาธิสั้นเก่งเมื่อพวกเขารู้สึกว่าเชื่อมต่อกับเรื่องเป็นการส่วนตัว หากพวกเขากำลังดิ้นรนในโรงเรียนอาจเป็นเพราะเนื้อหาขาดความเกี่ยวข้อง

🔹 แทนที่จะเป็น: บังคับให้พวกเขาจดจำข้อเท็จจริงที่แห้งจากตำราเรียน…
ลอง: ปล่อยให้พวกเขาสำรวจหัวข้อผ่านเลนส์ที่พวกเขารัก

ตัวอย่างเช่นหากลูกของคุณหลงใหลในอวกาศ แต่ไม่สนใจคณิตศาสตร์ลองเชื่อมโยงปัญหาคณิตศาสตร์กับวิถีจรวดระยะทางของดาวเคราะห์หรือความท้าทายทางวิศวกรรมอวกาศ หากพวกเขารักวิดีโอเกมแนะนำการเข้ารหัสเป็นวิธีการสร้างกลไกเกมของตัวเอง

2. ใช้การเรียนรู้แบบแอคทีฟบนมือ

การนั่งนิ่ง ๆ และการดูดซับข้อมูลอย่างอดทนไม่ได้ผลดีสำหรับสมองสมาธิสั้น การเรียนรู้ด้วยการเคลื่อนไหวแบบใช้งานจริง เปิดใช้งานการมีส่วนร่วมและทำให้บทเรียนติดอยู่

🔹 แทนที่จะเป็น: คาดหวังให้พวกเขานั่งบรรยายยาว ๆ …
ลอง: การเรียนรู้แบบโต้ตอบและประสบการณ์

ตัวอย่าง:

  • วิทยาศาสตร์: ให้พวกเขาทำการทดลองที่บ้านแทนที่จะอ่านเกี่ยวกับพวกเขา
  • ประวัติศาสตร์: กระตุ้นให้พวกเขามีบทบาททางประวัติศาสตร์ในการสวมบทบาทหรือสร้างงานนำเสนอมัลติมีเดีย
  • คณิตศาสตร์: ใช้แอพพลิเคชั่นในโลกแห่งความจริงเช่นการจัดทำงบประมาณการเข้ารหัสหรือความท้าทายทางฟิสิกส์

การมีส่วนร่วมพุ่งสูงขึ้นเมื่อเรียนรู้รู้สึกเป็นรูปธรรมและดื่มด่ำ

3. อนุญาตให้เลือกและเอกราช

เด็ก ADHD ที่มีพรสวรรค์ ต่อต้านการควบคุม แต่เจริญเติบโตด้วยความเป็น อิสระ หากพวกเขารู้สึกว่าถูกบังคับให้เข้าสู่โครงสร้างทางวิชาการที่เข้มงวดพวกเขามีแนวโน้มที่จะปลดออก

🔹 แทนที่จะเป็น: การกำหนดโครงการคงที่ด้วยแนวทางที่เข้มงวด…
ลอง: เสนอตัวเลือกหลายอย่างและให้พวกเขาเลือกวิธีการของพวกเขา

ตัวอย่างเช่นหากพวกเขาต้องการเขียนรายงานเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอดีตให้เลือกพวกเขาให้:

  • เขียนเรียงความแบบดั้งเดิม
  • สร้างสารคดีวิดีโอ
  • สร้างแบบจำลองหรือภาพสามมิติ
  • พัฒนาสไลด์โชว์แบบโต้ตอบ

ให้พวกเขาเป็นเจ้าของเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาเรียนรู้เพิ่มการมีส่วนร่วมและการลงทุนในผลลัพธ์

4. แนะนำความท้าทายและความซับซ้อน

เด็ก ADHD ที่มีพรสวรรค์หลายคนมีประสิทธิภาพต่ำกว่าโรงเรียนเพราะพวกเขาไม่ได้ถูกท้าทายมากพอ หากงานง่ายเกินไปสมองของพวกเขาปฏิเสธว่าไม่คู่ควรกับความพยายาม

🔹 แทนที่จะให้: ให้พวกเขาได้รับมอบหมายเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขา…
ลอง: แนะนำความท้าทายระดับสูงกว่าหรือปล่อยให้พวกเขาก้าวไปข้างหน้าด้วยตนเอง

วิธีแนะนำความท้าทาย:

  • ลงทะเบียนพวกเขาใน โปรแกรม เร่งหรือมีพรสวรรค์
  • อนุญาตให้โครงการวิจัยอิสระใน หัวข้อที่เลือกด้วย ตนเอง
  • แนะนำ งานที่มีการแข่งขันหรือการแก้ปัญหา ที่เจาะลึกลงไปในจุดแข็งของพวกเขา

เป้าหมายคือการ ทำให้สมองของพวกเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน แทนที่จะบังคับให้พวกเขาทำงานต่ำกว่าความสามารถของพวกเขา

5. ที่อยู่ฟังก์ชั่นผู้บริหารการดิ้นรน

เด็ก ADHD ที่มีพรสวรรค์หลายคน ดูเหมือนจะมีความสามารถ แต่ต่อสู้กับองค์กรการจัดการเวลาและการ ติดตาม นี่ไม่ใช่การขาดความฉลาด - เป็นช่องว่างของฟังก์ชั่นผู้บริหาร

🔹 แทนที่จะเป็น: สมมติว่าพวกเขาขี้เกียจหรือประมาท…
ลอง: การสอนกลยุทธ์การทำงานของผู้บริหารอย่างชัดเจน

กลยุทธ์ที่เป็นประโยชน์:

  • แบ่งการมอบหมายออกเป็นขั้นตอนที่เล็กลง ด้วยกำหนดเวลาที่ชัดเจน
  • การใช้ ตารางการมองเห็นและรายการตรวจสอบ เพื่อติดตามความคืบหน้า
  • สอนพวกเขาถึงวิธี ประเมินเวลาอย่างสมจริง เพื่อหลีกเลี่ยงการผัดวันประกันพรุ่ง

ด้วยการสนับสนุนทักษะการทำงานของผู้บริหารคุณจะลบอุปสรรคที่อาจป้องกันไม่ให้พวกเขามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่

ประเด็นสำคัญสำหรับการเปลี่ยนความเบื่อให้กลายเป็นความฉลาด

เด็ก ADHD ที่มีพรสวรรค์มี ศักยภาพพิเศษ แต่พวกเขาต้องการสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสมเพื่อการเจริญเติบโต เมื่อการศึกษาแบบดั้งเดิมไม่สามารถตอบสนองความต้องการของพวกเขา พวกเขาจะไม่สูญเสียสติปัญญา - พวกเขาหมดความ สนใจ

ด้วยการแตะที่จุดแข็งของพวกเขาเสนอความเป็นอิสระและท้าทายพวกเขาอย่างเหมาะสมคุณสามารถ เปลี่ยนการปลดปล่อยให้เป็นการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและ ยั่งยืน ผู้ป่วยสมาธิสั้นไม่ใช่อุปสรรค - เป็นทางเลือกอื่นในการคิดว่าเมื่อได้รับการเลี้ยงดูอย่างเหมาะสมสามารถนำไปสู่ความสำเร็จที่ยอดเยี่ยม

ลูกของคุณไม่ได้ล้มเหลวระบบ - ระบบไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ แต่ด้วยวิธีการที่ถูกต้องคุณสามารถปลดล็อกศักยภาพของพวกเขาอย่างเต็มที่และช่วยให้พวกเขา เปลี่ยนจากความเบื่อหน่ายไปสู่ความ ฉลาด

ผู้คนปรับปรุงสมองของพวกเขา💡🧠

ลูกศร

เริ่มต้นด้วย NeuroTracker

ขอบคุณ! ได้รับการส่งของคุณแล้ว!
อ๊ะ! มีบางอย่างผิดปกติในขณะที่ส่งแบบฟอร์ม

ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัย

ติดตามเรา

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

Sammy Oh, Ph.D. , DNM, CBS
10 เมษายน 2568
ครอบครัวที่มีประสิทธิภาพสูงสนับสนุนความสำเร็จของระบบประสาท

เรียนรู้ว่าทำไมการเปลี่ยนจากการศึกษาตามกฎระเบียบไปสู่การเรียนรู้ด้วยความแข็งแกร่งสามารถเปลี่ยนการดิ้นรนของ ADHD ให้กลายเป็นข้อได้เปรียบที่ยอดเยี่ยม

ความดี
12 ประโยชน์วิจัยของ Chiropracticadjustments

เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการปรับตัวของไคโรแพรคติกที่แตกต่างกันสามารถช่วยสุขภาพและสุขภาพ

ไม่พบรายการ
Erica Arsenault
25 กุมภาพันธ์ 2568
การโยคะความนิ่งและการหายใจอย่างมีสติสามารถทำให้พลังงานของคุณกลมกลืนได้อย่างไร

ค้นพบมุมมองแบบองค์รวมใหม่ของคุณค่าที่กว้างขึ้นของวิธีการโยคะหลายมิติ

ความดี