ภาพ

นับตั้งแต่ฉันสร้างบล็อก Grieving Mamanขึ้นมา ฉันเขียนเกี่ยวกับความเศร้าโศก บาดแผลทางใจ และ PTSD ที่เราประสบหลังจากอุบัติเหตุอันน่าเศร้าเป็นส่วนใหญ่ บทความนี้เป็นบทความแรกในชุดบทความเกี่ยวกับวิธีที่ ADHD เพิ่มความท้าทายเพิ่มเติมให้กับครอบครัวของเรา

เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว เราได้รับผลการประเมินจากนักประสาทวิทยาที่ตรวจสอบว่าลูกชายของฉัน แม็กซานเดร เป็น โรคสมาธิสั้น (ADHD) หรือไม่ ผลที่ได้คือ ADHD แบบผสมผสาน โดยมีอาการอยู่ไม่นิ่ง/หุนหันพลันแล่น และต่อต้านสังคม นี่คือผลลัพธ์ที่เราคาดไว้ เราคงจะประหลาดใจหากได้รับการวินิจฉัยที่แตกต่างออกไป ที่นี่ฉันจะแบ่งปันมุมมองของฉันเพื่อหวังว่าจะช่วยครอบครัวอื่นๆ ที่อยู่ในสถานการณ์คล้ายคลึงกันได้

การวินิจฉัยโรคอาจเป็นข่าวดี

นักประสาทวิทยาได้สละเวลาอธิบายให้เราฟังทางโทรศัพท์ว่าทำไมแม็กซองเดรจึงได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นชนิดหุนหันพลันแล่นและต่อต้าน เราดีใจที่ได้รับการวินิจฉัยจากผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งจะช่วยให้เราสามารถดูแลแม็กซองเดรได้ดียิ่งขึ้น โดยรวมแล้ว นี่เป็นข่าวดีสำหรับเรา! ในสัปดาห์หน้า เราน่าจะได้รับรายงานฉบับเต็มโดยละเอียดจากนักประสาทวิทยา.

ตลอดปีที่ผ่านมา ฉันได้อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้มากมาย นอกจากนี้ ฉันยังได้เห็นด้วยตาตัวเองว่า ADHD มีลักษณะอย่างไร เนื่องจากเด็กๆ ส่วนใหญ่อยู่บ้านเพราะการระบาดใหญ่และการเรียนออนไลน์ การดูแลและให้กำลังใจเด็กที่มี ADHD ในการเรียนออนไลน์นั้นเต็มไปด้วยความท้าทาย ประสบการณ์นี้ทำให้ฉันมั่นใจ 99% ว่าแม็กซองเดรมี ADHD ฉันสามารถเห็นความแตกต่างระหว่างเขากับนักเรียนคนอื่นๆ ได้อย่างชัดเจน.

ไม่มีอะไรต้องอับอายขายหน้า

หนึ่งในความเข้าใจผิดที่ใหญ่ที่สุดเกี่ยวกับ ADHD คือความคิดที่ว่ามันเกี่ยวข้องกับวิธีการเลี้ยงดูของพ่อแม่ (หรือพูดอีกอย่างคือ "เด็กที่ถูกเลี้ยงดูไม่ดี") ซึ่งไม่เป็นความจริง เราประสบกับเรื่องนี้มาแล้วกับลูกชายสองคนของเรา พวกเขาถูกเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมเดียวกัน แต่มีนิสัยแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง แม้ว่าทั้งคู่จะเป็นเด็กที่กระตือรือร้นก็ตาม!

จากการศึกษาพบว่า โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็น ความผิดปกติทางระบบประสาท ที่ทำให้เกิด ความแตกต่างในสมองหมายความว่าสมองของผู้ที่เป็นโรคสมาธิสั้นทำงานแตกต่างออกไป เนื่องจากเป็นความผิดปกติทางระบบประสาท อาการต่างๆ จึงอยู่นอกเหนือการควบคุมของเด็ก ดังนั้นจึงไม่มีอะไรน่าอับอายหากมีลูกที่เป็นโรคสมาธิสั้นและพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ เราต้องให้การสนับสนุนเด็กและไม่ควรท้อแท้กับพฤติกรรมของพวกเขา!

ทำความเข้าใจความท้าทาย

ด้านล่างนี้คืออินโฟกราฟิกที่ฉันสร้างขึ้นเพื่อแสดงเหตุผลว่าทำไม การจัดการกับ ADHD จึงเป็นเรื่องยาก ฉันเลือกหัวข้อ "ความท้าทาย" เพราะการระบุอาการเป็นขั้นตอนแรกสำหรับผู้ปกครอง อินโฟกราฟิกนี้แสดงรายการปัญหาทั่วไปบางประการภายในครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งก่อนที่จะได้รับการวินิจฉัย เป็นสิ่งสำคัญที่พวกเราทุกคน ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย หรือคนอื่นๆ รอบตัวเรา ควรคอยสังเกตสัญญาณต่างๆ และยิ่งสำคัญกว่านั้นคือพ่อแม่ควรได้รู้สึกว่าตนเองไม่โดดเดี่ยวในความรู้สึกหงุดหงิดของตน

ปัญหาและความท้าทายส่วนใหญ่ที่กล่าวถึงด้านล่างนี้ มักเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันและที่โรงเรียน ในทางตรงกันข้าม ในสถานการณ์ที่มีความสุขกว่า (เช่น การไปเยี่ยมเพื่อนหรือปู่ย่าตายาย) ปัญหาเหล่านี้มีโอกาสน้อยที่จะปรากฏให้เห็น ดังนั้น เราจึงต้องพิจารณาให้ลึกซึ้งและหลีกเลี่ยงการตัดสินใจอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเราไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของเด็ก!

พฤติกรรมทั้งหมดที่ระบุไว้ด้านล่างนี้ อาจไม่ได้เกิดขึ้นกับทุกครอบครัวและเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้นเสมอไป สถานการณ์ที่แสดงในอินโฟกราฟิกนี้เป็นเพียงแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นกับเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้นมากกว่าเท่านั้น เด็กแต่ละคนมีความเป็นเอกลักษณ์ รายชื่อเอกสารอ้างอิงที่ฉันใช้ในการสร้างอินโฟกราฟิกนี้อยู่ด้านล่าง.

หากคุณคิดว่าข้อมูลนี้มีประโยชน์ โปรดแชร์ต่อให้กับครอบครัวอื่นๆ ที่อาจได้รับประโยชน์เช่นกัน และหากคุณเป็นผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเป็นโรคสมาธิสั้น อย่าลังเลที่จะแชร์กับครอบครัวหรือเพื่อนๆ พวกเขาอาจเข้าใจสถานการณ์ของคุณได้ดีขึ้นหลังจากอ่านจบ!

สุดท้ายนี้ เชิญแวะชมบล็อกของฉันได้ที่ Grieving Maman นะคะ ในบล็อกนี้ ฉันจะแบ่งปันประสบการณ์ของเราเกี่ยวกับ ADHD รวมถึงมุมมองส่วนตัวของฉันเกี่ยวกับครอบครัวที่มีเด็กพิเศษ ความโศกเศร้า บาดแผลทางใจ และภาวะซึมเศร้า พร้อมทั้งให้กำลังใจซึ่งกันและกันในช่วงเวลาที่ยากลำบากค่ะ

เอกสารอ้างอิง

1. ADHD 101 - เหตุใดเด็กที่มีสมาธิสั้นจึงต้องการกลยุทธ์การเลี้ยงดูที่แตกต่างออกไป

2. ปัจจัยทางสังคมประชากรและทางคลินิกที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการเลี้ยงดูบุตรในกลุ่มผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเป็นโรคสมาธิสั้น

3. เด็กที่มีสมาธิสั้น (ADHD) มีโอกาสได้รับบาดเจ็บมากกว่า

4. วิธีแก้ปัญหาห้องนอนรก (รวมถึงกระเป๋าเป้และล็อกเกอร์) สำหรับเด็กที่มีสมาธิสั้น

5. โรคสมาธิสั้น: คาดหวังมากกว่าจากงานบ้าน

6. ซุกซนและซุ่มซ่าม: การต่อสู้เดียวกัน

7. ODD กับ ADHD: ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับโรคต่อต้านสังคมและสมาธิสั้น

8. โรคต่อต้านและดื้อรั้น

9. โรคต่อต้านและดื้อรั้น: เมื่อลูกของคุณไม่ได้แค่ "ดื้อ" เท่านั้น

10. โรคสมาธิสั้นและการระบาดของความอับอาย

11. แนวทางการแก้ปัญหาภาวะหมดไฟสำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเป็น ADHD

12. การเติบโตมาพร้อมกับโรคสมาธิสั้น (ADHD)

13. สมาธิสั้นด้านพัฒนาการ

14. การรับมือกับความอับอายเมื่อคุณเป็นโรคสมาธิสั้น

15. โรคสมาธิสั้นชนิดมีหรือไม่มีภาวะอยู่ไม่นิ่ง

16. ข้อมูลและสถิติเกี่ยวกับ ADHD

17. ภาวะสมาธิสั้นและความผิดปกติทางพฤติกรรม: การวินิจฉัยที่ยังเป็นที่ถกเถียง

18. ร่วมมือกันเพื่อสนับสนุนเยาวชนให้ดียิ่งขึ้น

ติดตามเรา

ลูกศร

เริ่มต้นใช้งาน NeuroTracker กันเถอะ

ขอบคุณค่ะ! เราได้รับข้อมูลที่คุณส่งมาแล้ว!
เกิดข้อผิดพลาด! เกิดอะไรบางอย่างผิดพลาดขณะส่งแบบฟอร์ม.

ได้รับการสนับสนุนจากงานวิจัย

ผลกระทบของการติดตามวัตถุหลายชิ้นแบบสามมิติ (3D-MOT) ต่อประสิทธิภาพการรับรู้และกิจกรรมทางสมองในนักฟุตบอล

ยินดีต้อนรับสู่ฝ่ายบริการวิจัยและกลยุทธ์ของเรา ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน.

ติดตามเรา

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

เหตุใดความก้าวหน้าจึงดูไม่สม่ำเสมอในเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้นแต่มีพรสวรรค์ แม้ว่าพวกเขาจะพัฒนาขึ้นก็ตาม

ทำความเข้าใจว่าเหตุใดความก้าวหน้าในการดูแลผู้ที่มีภาวะ ADHD จึงดูไม่สม่ำเสมอ และวิธีการสังเกตความก้าวหน้าที่แท้จริงเมื่อเวลาผ่านไป.

การศึกษา
เหตุใดเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้นแต่มีความสามารถพิเศษจึงสามารถจดจ่อกับบางสิ่งได้อย่างลึกซึ้ง แต่กลับไม่สามารถจดจ่อกับสิ่งอื่นได้เลย

เรียนรู้ว่าทำไมเด็กที่มีภาวะ ADHD จึงสามารถจดจ่อกับบางกิจกรรมได้อย่างมาก แต่กลับมีปัญหาในกิจกรรมอื่นๆ และวิธีการสนับสนุนการควบคุมสมาธิที่ดีขึ้น.

การศึกษา
เหตุใดเด็กอัจฉริยะที่มีสมาธิสั้นจึงดูเหมือนทั้งมีความก้าวหน้าและกำลังดิ้นรนไปพร้อมๆ กัน

ทำความเข้าใจว่าเหตุใดความก้าวหน้าในการดูแลผู้ที่มีภาวะ ADHD จึงดูไม่สม่ำเสมอ และวิธีการสังเกตความก้าวหน้าที่แท้จริงเมื่อเวลาผ่านไป.

การศึกษา
X
X