ยินดีต้อนรับสู่ฝ่ายบริการวิจัยและกลยุทธ์ของเรา ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน.


ดิฉันรู้สึกตื่นเต้นที่จะแบ่งปัน ของศูนย์พัฒนาสมอง PAC และผลลัพธ์ที่น่าชื่นชมอย่างยิ่งที่เราได้รับจากโครงการฝึกสมองแบบองค์รวมในโรงเรียนต่างๆ ทั่วควิเบก โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่โรงเรียนมัธยมคานามาตะในเมืองเชฟเฟอร์วิลล์ แนวทางของเราได้นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกมากมาย และดิฉันเชื่อว่าการแบ่งปันเรื่องราวของเราจะสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นพิจารณาริเริ่มโครงการที่คล้ายคลึงกันได้

เราได้สร้างความร่วมมือกับชุมชนชาวอินนูแห่งมาติเมคุช ลาค-จอห์น ซึ่งนำไปสู่โครงการใหม่ของเราที่มุ่งเสริมสร้างความเพียรพยายาม ความจำ และสมาธิในการเรียนของนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมคานามาตะ โรงเรียนแห่งนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุมชนพื้นเมืองทางตอนเหนือของควิเบก ซึ่งเป็นพื้นที่ห่างไกลและสามารถเข้าถึงได้โดยรถไฟหรือเครื่องบินเท่านั้น.
ในเดือนเมษายน เราได้ไปเยี่ยมโรงเรียนมัธยมคานามาตะ ชุมชนนี้มีขนาดเล็ก มีนักเรียนมัธยมปลายประมาณ 50 คน และเราได้นำเสนอโครงการให้กับนักเรียนทุกคน การที่ผมเองเคยทำการตรวจ NeuroTracker มาแล้วกว่าร้อยครั้ง และได้เห็นถึงความแตกต่างที่มันสร้างขึ้นได้ ช่วยให้ผมสามารถนำเสนอโครงการได้อย่างน่าเชื่อถือ.
การเยี่ยมชมครั้งนี้เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้ได้รับการสนับสนุนจากผู้อำนวยการโรงเรียนและครูตั้งแต่เริ่มต้น เราได้จัดการประชุมเบื้องต้นเพื่ออธิบายถึงประโยชน์ของวิธีการฝึกอบรมด้านการรับรู้ของเรา ซึ่งทำให้ครูมีความกระตือรือร้นและสนับสนุนโครงการตั้งแต่แรกเริ่ม.
เราได้นำโปรแกรมฝึกอบรม NeuroTracker มาใช้ในห้องเรียนของโรงเรียน โดยให้ครูผู้สอนในแต่ละวิชาเป็นผู้ดูแลการฝึกอบรมกับนักเรียนแต่ละคน เพื่อให้มั่นใจได้ถึงความสม่ำเสมอและความง่ายในการนำไปใช้.

ส่วนหนึ่งของแนวทางหลักของเราคือการจัดกิจกรรมท้าทายระยะเวลาหนึ่งเดือนชื่อ "ฝึกสมองของคุณ" เราใช้ภาพประกอบที่น่าสนใจและมอบรางวัลเพื่อกระตุ้นนักเรียน เพื่อให้กิจกรรมน่าตื่นเต้นยิ่งขึ้น เราได้สอบถามนักเรียนว่าพวกเขาอยากได้รางวัลอะไร ข้อเสนอแนะของพวกเขา ประกอบกับการสนับสนุนอย่างใจกว้างจาก Tata Steel Minerals Canadaทำให้เรามอบ iPod Pro จำนวน 3 คู่ และบัตรของขวัญ Amazon มูลค่า 400 ดอลลาร์สหรัฐฯ เป็นรางวัล
แนวทางการให้รางวัลจูงใจนี้ช่วยเพิ่มแรงจูงใจและความมุ่งมั่นได้อย่างมาก การตอบรับจากชุมชนต่อโครงการของเราเป็นไปในเชิงบวกอย่างล้นหลาม ครูสังเกตเห็นการพัฒนาที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในด้านการมีส่วนร่วมและการจดจ่อของนักเรียนหลังจากที่ได้นำการใช้งาน NeuroTracker มาใช้.

"...ทางโรงเรียนได้ย้ายวิชาที่ยากขึ้น เช่น คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ไปเรียนในตอนเช้า เพื่อให้เรียนเสร็จหลังจากฝึกอบรม NeuroTracker เสร็จ"
ตลอดระยะเวลาห้าเดือน นักเรียนส่วนใหญ่เข้าร่วมเรียนสัปดาห์ละสี่ครั้ง รวมเป็นจำนวนกว่า 400 ครั้ง นักเรียนยังคงให้ความสนใจอย่างมาก และเราสังเกตเห็นพัฒนาการที่น่าทึ่งพร้อมผลตอบรับที่ดีเยี่ยม ตัวอย่างเช่น ครูรายงานว่านักเรียนให้ความสนใจและสงบมากขึ้นในบทเรียนประจำวัน และพวกเขารู้สึกยินดีกับผลลัพธ์ที่ได้ – ห้องเรียนที่ตั้งใจเรียนมากขึ้นย่อมทำให้ครูมีความสุขมากขึ้น!
ผลลัพธ์สำคัญอย่างหนึ่งของโครงการนี้ที่โดดเด่นมากคือ ผู้บริหารได้ปรับเปลี่ยนตารางเรียนของโรงเรียนใหม่ หลังจากที่สังเกตเห็นว่านักเรียนมีสมาธิและตั้งใจเรียนมากขึ้นในชั้นเรียนหลังจากการใช้ NeuroTracker ในช่วงเช้า.
ด้วยเหตุนี้ ทางโรงเรียนจึงย้ายวิชาที่ยากขึ้น เช่น คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ไปเรียนในตอนเช้า เพื่อให้เรียนต่อจากการฝึกอบรม NeuroTracker ทันที เนื่องจากโรงเรียนมักชอบความเป็นระเบียบและต่อต้านการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลัน เราเชื่อว่านี่เป็นการยืนยันที่ยอดเยี่ยมว่าโปรแกรมนี้สร้างความแตกต่างอย่างแท้จริงทั้งในมุมมองของนักเรียนและครู.
ความสำเร็จของเราที่โรงเรียนมัธยมคานามาตะ และ โรงเรียนชุมชนพื้นเมืองอื่นๆ ที่เราประสบความสำเร็จมานั้นดึงดูดความสนใจจากโรงเรียนและชุมชนอื่นๆ ในภูมิภาคนี้มากขึ้น ขณะนี้เรากำลังดำเนินการขยายการแข่งขัน "ฝึกสมองของคุณ" ให้ครอบคลุมถึงการแข่งขันระหว่างโรงเรียน โครงการริเริ่มนี้จะเริ่มในเดือนกันยายน และจะมีหลายโรงเรียนเข้าร่วมแข่งขันกัน เพื่อส่งเสริมความรู้สึกเป็นชุมชนและการแข่งขันที่เป็นมิตร
นอกจากนี้ เรายังทุ่มเทพัฒนาแอปพลิเคชันบนมือถือที่ช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าถึงแดชบอร์ด NeuroTracker และแหล่งข้อมูลอื่นๆ เช่น การฝึกสมาธิ เทคนิคการจัดการความเครียด และกิจวัตรการออกกำลังกาย.
นอกจากนี้ เรายังจัดทำบล็อกให้ความรู้และโมดูลการเรียนรู้แบบโต้ตอบออนไลน์ เพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้เพิ่มพูนความเข้าใจเกี่ยวกับความสำคัญของการบำรุงสมองและสุขภาพที่ดีในชีวิตประจำวัน ส่วนหนึ่งของจุดประสงค์นี้คือการรักษาการมีส่วนร่วมแม้ในยามที่เราไม่ได้อยู่ตรงนั้นด้วยตนเอง เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีการสนับสนุนและสร้างความผูกพันอย่างต่อเนื่อง.
หลายคนมักมองข้ามความสำคัญของการพัฒนาทางด้านสติปัญญา โดยคิดว่าความสามารถทางจิตใจของตนนั้นคงที่ แต่เช่นเดียวกับกล้ามเนื้อ สมองก็ต้องการการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ทำงานได้อย่างเฉียบคม ตัวอย่างที่ดีที่หลายคนพูดถึงว่าสำคัญคือ "ไหวพริบในการเล่นฮอกกี้" ซึ่งอาศัยการรับรู้สถานการณ์และการตัดสินใจอย่างรวดเร็ว ทักษะเหล่านี้มีรากฐานมาจากการประมวลผลทางสติปัญญา ไม่ใช่ทักษะหรือความสามารถทางกายภาพ ซึ่งเป็นสิ่งที่หลายคนเข้าใจผิด.
โปรแกรมฝึกอบรมของเรามุ่งเน้นไปที่การพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและความเร็วในการประมวลผลทางความคิด ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อประสิทธิภาพโดยรวมของมนุษย์ การให้ความรู้แก่ผู้คนเกี่ยวกับประโยชน์ของการฝึกสมองเป็นส่วนสำคัญของพันธกิจของเรา.
เริ่มตั้งแต่เดือนกันยายน เราจะเปิดตัวการแข่งขันระหว่างโรงเรียน ซึ่งเป็นการขยายโครงการของเราและเพิ่มแรงจูงใจในการแข่งขันด้วยพลังสมอง เมื่อเราสร้างฐานที่มั่นในชุมชนที่แน่นแฟ้นนี้แล้ว โรงเรียนอื่นๆ ก็แสดงความสนใจอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดความตื่นเต้นอย่างมาก เราได้รับการนำเสนอในข่าวโดย สถานีวิทยุแคนาดา และสถานีโทรทัศน์ CBC ซึ่งช่วยเผยแพร่ข่าวสารเกี่ยวกับงานของเรา
สิ่งหนึ่งที่เราให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่งคือการปรับแต่งโปรแกรมให้เหมาะสมกับความต้องการของแต่ละโรงเรียน เราเป็นทีมเล็กๆ และไม่เชื่อในแนวทางแบบเดียวใช้ได้กับทุกโรงเรียน ดังนั้นเราจึงปรับแต่งโปรแกรมให้เข้ากับความท้าทายและทรัพยากรเฉพาะของแต่ละโรงเรียน เพื่อให้มั่นใจว่าโซลูชันของเรามีประสิทธิภาพและตรงประเด็น เรายึดหลักการเติบโตแบบค่อยเป็นค่อยไป โดยตั้งใจให้การเติบโตของเราเป็นไปอย่างมั่นคง ตอนนี้เราอยู่ในช่วง "เดิน" อย่างมั่นคงแล้ว และกำลังก้าวไปสู่ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่กว่า โดยเน้นคุณภาพมากกว่าปริมาณ.
แม้ว่าจะมีอุปสรรคที่ไม่คาดคิดอยู่เสมอ เช่น การจัดการกับปัญหาการเมืองภายใน แต่ผลลัพธ์ที่ได้ก็คุ้มค่ากับความพยายาม เมื่อเราได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียนแล้ว การมีส่วนร่วมก็จะเพิ่มขึ้นอย่างเหลือเชื่อ ทำให้เราสามารถมุ่งเน้นไปที่การนำโปรแกรมของเราไปใช้และแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของโปรแกรมได้.
ด้วยการมุ่งเน้นไปที่การมีส่วนร่วม การให้รางวัลเฉพาะบุคคล และการมีส่วนร่วมของชุมชน โปรแกรมฝึกสมองของเราจึงสร้างความเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในโรงเรียนที่เราทำงานด้วย เราพบว่าการศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการนำเทคโนโลยีและบริการใหม่ๆ มาใช้และทำให้เกิดการใช้งานอย่างยั่งยืน โปรแกรม NeuroTracker ในห้องเรียนของเราที่ผสานกับแพลตฟอร์มสุขภาพสมองแบบองค์รวมได้แสดงให้เห็นผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง และเรามั่นใจในศักยภาพของมัน.
เราหวังว่าจะสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชีวิตของนักเรียนอย่างต่อเนื่องผ่านแนวทางที่เป็นเอกลักษณ์นี้ และตั้งตารอที่จะเห็นผลลัพธ์เชิงบวกมากยิ่งขึ้นในอนาคต โปรดติดตามข่าวสารเพิ่มเติมในขณะที่เราขยายขอบเขตการทำงานและช่วยเหลือชุมชนต่างๆ ให้เจริญรุ่งเรืองยิ่งขึ้น.
สามารถเยี่ยมชม เว็บไซต์ของเรา หรือติดต่อเราได้ทางเว็บไซต์เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม





ยินดีต้อนรับสู่ฝ่ายบริการวิจัยและกลยุทธ์ของเรา ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน.

ทำความเข้าใจว่าเหตุใดความก้าวหน้าในการดูแลผู้ที่มีภาวะ ADHD จึงดูไม่สม่ำเสมอ และวิธีการสังเกตความก้าวหน้าที่แท้จริงเมื่อเวลาผ่านไป.

เรียนรู้ว่าทำไมเด็กที่มีภาวะ ADHD จึงสามารถจดจ่อกับบางกิจกรรมได้อย่างมาก แต่กลับมีปัญหาในกิจกรรมอื่นๆ และวิธีการสนับสนุนการควบคุมสมาธิที่ดีขึ้น.

ทำความเข้าใจว่าเหตุใดความก้าวหน้าในการดูแลผู้ที่มีภาวะ ADHD จึงดูไม่สม่ำเสมอ และวิธีการสังเกตความก้าวหน้าที่แท้จริงเมื่อเวลาผ่านไป.
.png)