ยินดีต้อนรับสู่ฝ่ายบริการวิจัยและกลยุทธ์ของเรา ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน.


ผมทำงานกับ คริสเตียโน โรนัลโด้ ตั้งแต่เขาเข้ามาอยู่กับ แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ตอนอายุ 18 ปี เขามีรูปร่างค่อนข้างผอมบางสำหรับนักฟุตบอล ดังนั้นเราจึงเน้นการพัฒนาพละกำลังของเขาตั้งแต่เนิ่นๆ จนต่อมาได้เปลี่ยนเขาให้กลายเป็นอย่างที่ ริโอ เฟอร์ดินานด์ กล่าวไว้ว่า “เป็นนักกีฬาที่มีร่างกายสมบูรณ์แบบ”
แม้ว่าตอนนี้อาจจะนึกภาพไม่ออก แต่ในตอนนั้นเขาขาดประสบการณ์ในระดับอาวุโส การเล่นในสนามของเขาแสดงให้เห็นว่าเขามีพรสวรรค์ แต่ยังต้องเรียนรู้อีกมาก และเขาก็ทำเช่นนั้น ความมุ่งมั่นในการฝึกฝนร่างกายของเขาเป็นเพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้น ในช่วง 5 ปีต่อมา ผมได้เห็นเขาพิสูจน์ตัวเองทุกวัน ว่าเป็นนักฟุตบอลที่ทุ่มเทที่สุดเท่าที่ผมเคยเจอมา เขาฝึกซ้อมทุกอย่างที่ทุกคนในแมนเชสเตอร์ยูไนเต็ดขอให้เขาทำ.

นอกจากนี้เขายังทำอะไรมากกว่านั้นอีกด้วย.
หลังจากฝึกซ้อมในสนามทุกครั้ง เขาก็จะฝึกฝนทักษะของตัวเองต่อไป เช่น การวิ่งพร้อมบอล การวิ่งพร้อมบอลแล้วเปิดบอล การวิ่งพร้อมบอลแล้วยิง และการวิ่งพร้อมบอลแล้วส่งบอล สิ่งที่โรนัลโดตระหนักได้ก็คือ การฝึกซ้อมให้ได้ผลอย่างแท้จริงนั้น ต้องมีสัดส่วนที่ดีของการฝึกฝนทักษะและความเร็วโดยปราศจากแรงกดดัน เขาจึงมั่นใจว่าได้ฝึกซ้อมทักษะใหม่แต่ละอย่างด้วยตัวเองก่อนเสมอ.
เมื่อเขาฝึกฝนทักษะเหล่านั้นได้อย่างสมบูรณ์แบบด้วยตัวเองแล้ว เขาจึงค่อยไปฝึกฝนในสนามจริงขณะฝึกซ้อมกับทีม และเมื่อเขาทำทุกอย่างได้ถูกต้องแล้ว เขาก็จะลองใช้ทักษะที่ฝึกฝนมาใหม่ในสนามกีฬาขนาดใหญ่ภายใต้ความกดดันจริง ในทุกขั้นตอน เขาย่อมทำผิดพลาดบ้าง แต่ก็อยู่ในขอบเขตความเสี่ยงที่เขาจำเป็นต้องรับเพื่อให้การพัฒนาดำเนินต่อไป ทุกครั้งที่เขารู้ถึงขีดจำกัดของตัวเอง เขาจะไปฝึกฝนอย่างหนักเพื่อก้าวข้ามขีดจำกัดนั้น.
ความเข้าใจในการทำงานและแข่งขันที่ระดับขีดจำกัดของสมรรถภาพทางกายและระบบประสาทของเขา เป็นสิ่งสำคัญยิ่งที่ทำให้เขากลายเป็นนักฟุตบอลที่ดีที่สุดในโลก หรืออาจจะเป็นนักฟุตบอลที่ดีที่สุดในประวัติศาสตร์ของวงการนี้ด้วยซ้ำ.

ผมกำลังกล่าวถึงเขาตรงนี้เพราะผมเชื่อว่าความสำเร็จของเขาไม่ได้เกิดจากพรสวรรค์ที่โดดเด่นอะไร แต่โรนัลโดผสมผสานความทุ่มเททำงานหนักเข้ากับวิธีการที่เป็นระบบในการพัฒนาทักษะเฉพาะด้าน จากนั้นพัฒนาทักษะภายใต้ความกดดัน และท้ายที่สุดคือทักษะในการเล่นฟุตบอล.

เมื่อคุณได้เห็นสูตรการฝึกซ้อมแบบนี้ได้ผลดีอย่างไม่น่าเชื่อ มันจะกลายเป็นสิ่งที่เปิดโลกทัศน์ให้กับโค้ชอย่างผม มันเปลี่ยนวิธีการฝึกสอนนักกีฬาของผมทุกคน และสามารถสรุปได้ด้วยหลักการสำคัญ 3 ข้อ.
แม้ว่าผมจะเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสมรรถภาพทางกายและสติปัญญา แต่ในกีฬาประเภททีม ทักษะคือสิ่งสำคัญที่สุด จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องกำหนดเป้าหมายการฝึกซ้อมให้สอดคล้องกับเป้าหมายสูงสุดนี้ และในบริบทของสโมสร จำเป็นต้องประสานงานเป้าหมายการพัฒนาควบคู่ไปกับโค้ชที่ทำงานกับนักกีฬาในสนาม มีวิธีการฝึกซ้อมมากมายเพื่อพัฒนาสมรรถภาพโดยรวม แต่เคล็ดลับคืออย่ามองว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นพื้นฐานเพียงอย่างเดียว แต่ต้องแน่ใจว่าทุกอย่างทำงานไปในทิศทางเดียวกันโดยรวม.
การรู้ว่าควรลองอะไรและเมื่อไหร่ควรลองนั้นเป็นศิลปะอย่างหนึ่ง นี่คือบทบาทสำคัญของโค้ชในการให้คำแนะนำ และเกี่ยวข้องกับการประเมินความมั่นใจของนักกีฬาแต่ละคน หากลองทำอะไรที่พวกเขายังไม่พร้อม ความมั่นใจของพวกเขาก็จะลดลง ทำให้พวกเขาถอยหลัง แต่หากทำสิ่งที่ทำได้สำเร็จและนำไปใช้ในการแข่งขันได้อย่างดี แรงจูงใจของนักกีฬาก็จะพุ่งสูงขึ้น เป้าหมายคือการสร้างสมดุลระหว่างแรงกดดันในการเรียนรู้ผ่านสามขั้นตอน ได้แก่ แบบฝึกหัดพื้นฐาน การทดสอบในการฝึกซ้อม และการเชี่ยวชาญในเกม ที่สำคัญคือสิ่งเหล่านี้ต้องเกิดขึ้นในมิติทางจิตใจของการแข่งขัน.

การเชี่ยวชาญเพียงแค่ทักษะหนึ่งอย่างต่อเนื่องนั้นไม่เพียงพอ สิ่งที่ทำให้นักกีฬาชั้นยอดเหนือกว่านักกีฬาคนอื่นๆ คือความสามารถเชิงเมตา (meta-abilities) ซึ่งหมายถึงความสามารถในการแสดงทักษะระดับสูงหลายอย่างพร้อมกันได้ ในการที่จะเป็นนักกีฬาที่ยอดเยี่ยม นักกีฬาจำเป็นต้องพัฒนาตนเองผ่านการฝึกฝนที่ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งผสานรวมความต้องการของทักษะที่ได้รับการพัฒนา ความพยายามทางกายภาพ และความท้าทายทางด้านสติปัญญา นี่คือขอบเขตของความเชี่ยวชาญของโค้ช เพราะการฝึกฝนจำเป็นต้องมีความซับซ้อนและตรงกับความต้องการของแต่ละบุคคลอย่างแม่นยำ.
เพื่อให้สามารถพัฒนาทักษะได้อย่างแท้จริง การใช้อุปกรณ์ฝึกฝนที่เหมาะสมจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง อุปกรณ์เหล่านั้นอาจเป็นอุปกรณ์เทคโนโลยีต่ำก็ได้ ตัวอย่างเช่น ผมเคยใช้เป้าซ้อมชกมวยร่วมกับการฝึกซ้อมแบบตอบสนองอย่างเข้มข้น.
แต่เครื่องมือไฮเทค เช่น NeuroTracker, D2 และ Fitlight นั้นมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงในการปรับภาระทางความคิดให้เหมาะสมกับความต้องการของนักกีฬาแต่ละคน.

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสามารถบูรณาการเข้ากับการฝึกฝนหรืออุปกรณ์อื่นๆ ได้อย่างยืดหยุ่น ซึ่งเป็นเหตุผลที่ผมได้ฝึกสอนการใช้ NeuroTracker มาแล้วกว่า 15,000 ครั้ง เมื่อคุณปรับการฝึกฝนให้สอดคล้องกับขีดจำกัดทางระบบประสาทและร่างกายอยู่เสมอ เส้นทางการเรียนรู้ก็อาจไม่มีที่สิ้นสุด.




ยินดีต้อนรับสู่ฝ่ายบริการวิจัยและกลยุทธ์ของเรา ในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน.

ทำความเข้าใจว่าเหตุใดความก้าวหน้าในการดูแลผู้ที่มีภาวะ ADHD จึงดูไม่สม่ำเสมอ และวิธีการสังเกตความก้าวหน้าที่แท้จริงเมื่อเวลาผ่านไป.

เรียนรู้ว่าทำไมเด็กที่มีภาวะ ADHD จึงสามารถจดจ่อกับบางกิจกรรมได้อย่างมาก แต่กลับมีปัญหาในกิจกรรมอื่นๆ และวิธีการสนับสนุนการควบคุมสมาธิที่ดีขึ้น.

ทำความเข้าใจว่าเหตุใดความก้าวหน้าในการดูแลผู้ที่มีภาวะ ADHD จึงดูไม่สม่ำเสมอ และวิธีการสังเกตความก้าวหน้าที่แท้จริงเมื่อเวลาผ่านไป.
.png)