บทความวิจัยที่ตีพิมพ์
สถาบันวิจัยที่ใช้ NeuroTracker
สิทธิบัตรที่ออกแล้วและสิทธิบัตรที่อยู่ระหว่างการพิจารณา
การใช้ NeuroTracker ร่วมกับการทดสอบทักษะการเคลื่อนไหวเผยให้เห็นความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บเอ็นไขว้หน้า (ACL) ที่ไม่เคยตรวจพบมาก่อนในนักกีฬาประเภทต่างๆ ในระดับมหาวิทยาลัย.
งานวิจัยนี้ศึกษาผลกระทบของภาระทางความคิดจำลองสถานการณ์การแข่งขันกีฬา (NeuroTracker) ต่อกลไกทางชีวภาพของขา โดยใช้ภารกิจการลงพื้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการบาดเจ็บของเอ็นไขว้หน้า (ACL) การบาดเจ็บของ ACL เป็นที่ทราบกันดีว่าเป็นหนึ่งในการบาดเจ็บที่พบบ่อยที่สุดในกีฬา และการเกิดการบาดเจ็บนั้นมีความเชื่อมโยงกับปัจจัยทางด้านความคิด.
การฝึกซ้อมล่วงหน้า NeuroTracker ในนักกีฬารักบี้อาชีพ ช่วยลดผลกระทบของความเหนื่อยล้าทางสรีรวิทยาต่อการทำงานของสมองได้อย่างมาก เมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม.
เพื่อประเมินผลยับยั้งของความเหนื่อยล้าทางสรีรวิทยาต่อการทำงานของสมองในนักกีฬาชั้นนำ และเพื่อตรวจสอบว่าการปรับสภาพการรับรู้และการคิดสามารถลดผลกระทบดังกล่าวได้หรือไม่.
การวัดค่าพื้นฐาน NeuroTracker เพียงครั้งเดียวเป็นเวลา 6 นาที มีความสัมพันธ์อย่างมากกับความเสี่ยงในการเกิดอุบัติเหตุจากการขับขี่ และการเบี่ยงเบนเลนในผู้สูงอายุที่มีสุขภาพดี.
เพื่อทดสอบทฤษฎีที่ว่าสมรรถนะในการขับขี่มีความสัมพันธ์อย่างมากกับการประมวลผลแบบไดนามิกของวัตถุหลายชิ้น โดยการประเมินว่าค่าที่วัดได้ NeuroTracker สอดคล้องกับสมรรถนะในการขับขี่ของผู้สูงอายุในสถานการณ์จำลองหรือไม่.
เพื่อประเมินศักยภาพของการฝึกสายตาทางการกีฬาในการปรับปรุงการทำงานของระบบประสาทสั่งการและสายตา ทั้งในด้านวัตถุประสงค์และด้านอัตนัย ในผู้ป่วยที่มีสายตาเลือนราง.
ประสิทธิภาพการทำงาน NeuroTracker และความสามารถในการออกกำลังกายแบบแอโรบิกมีความสัมพันธ์กับการลดลงของภาวะสมองเสื่อมที่เกิดจากความเหนื่อยล้าทางกายภาพ.
เพื่อศึกษาว่าความสามารถในการติดตามวัตถุหลายชิ้นพร้อมกัน (NeuroTracker) อาจช่วยเสริมกลยุทธ์ในการรักษาการรับรู้เชิงพื้นที่และประสิทธิภาพการเล่นที่ดีที่สุดของผู้เล่นในกีฬาฟุตบอลได้อย่างไร นอกจากนี้ ยังเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการออกกำลังกายแบบแอโรบิกและความสามารถในการติดตามวัตถุหลายชิ้นพร้อมกันด้วย.
ประสิทธิภาพของ NeuroTracker เชื่อมโยงกับความฉลาดในการให้เหตุผลเชิงตรรกะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาวะที่มีภาระงานสูงในการติดตามข้อมูล.
วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือเพื่อตรวจสอบความสามารถในการติดตามวัตถุหลายชิ้น (MOT) ในระดับภาระทางปัญญาที่แตกต่างกัน (การติดตามวัตถุ 1, 2, 3 หรือ 4 ชิ้น) และความสัมพันธ์กับกระบวนการระดับสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสติปัญญาด้านการให้เหตุผลแบบยืดหยุ่น.
การฝึกสายตาทางการกีฬาแบบดิจิทัลได้พัฒนาจากแบบฝึกหัดสายตาแบบดั้งเดิมไปสู่ระบบการรับรู้และการคิดเชิงลึก รวมถึงระบบเสมือนจริง แต่หลักฐานเชิงประจักษ์ที่ได้รับการสนับสนุนนั้นแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละแนวทาง.
เพื่อวิเคราะห์วิจารณ์เทคโนโลยีการฝึกฝนการมองเห็นทางการกีฬาแบบดิจิทัล (SVT) ที่กำลังเกิดขึ้นใหม่ จัดประเภทเทคโนโลยีเหล่านั้นเป็นหมวดหมู่ที่สอดคล้องกัน และประเมินความแข็งแกร่งของหลักฐานเชิงประจักษ์ที่สนับสนุนข้ออ้างเกี่ยวกับการเพิ่มประสิทธิภาพการเล่นกีฬา.
โปรแกรมฝึกฝน NeuroTracker ที่บ้านเป็นเวลา 5 สัปดาห์ สำหรับนักกีฬาจาก 10 ชนิดกีฬา ช่วยพัฒนาการประเมินตนเองด้านประสิทธิภาพการเล่นกีฬาให้ดีขึ้น
เพื่อตรวจสอบว่าการฝึกฝน NeuroTracker จากระยะไกลโดยไม่มีผู้ควบคุมดูแล สามารถช่วยปรับปรุงผลลัพธ์ด้านประสิทธิภาพในเชิงอัตนัยของนักกีฬาชั้นนำในกีฬาประเภทต่างๆ ได้หรือไม่.
บุคคลออทิสติกสามารถใช้งาน NeuroTracker ได้ในระดับความยากทางปัญญาที่แตกต่างกัน และได้รับประโยชน์จากคำติชมแม้ในระดับความยากต่ำ.
เพื่อศึกษาลักษณะทางปัญญาของบุคคลออทิสติกเมื่อเปรียบเทียบกับบุคคลทั่วไปที่มีการตอบสนองต่อภาระงานและผลตอบรับที่แตกต่างกัน NeuroTracker .
การวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ของการวิจัยการขับขี่โดย NeuroTracker พบว่าเป็นการวัดความปลอดภัยในการขับขี่ที่เหมาะสมในบริบทของการต่อใบอนุญาตขับขี่.
เพื่อรวบรวมการทดสอบหลายอย่างที่ใช้ประเมินความเหมาะสมในการขับขี่ และเสนอวิธีการที่จะนำการทดสอบเหล่านี้มารวมกันภายใต้ดัชนีเดียวที่เรียกว่า 'ดัชนีความปลอดภัยของผู้ขับขี่'.
ผลการวัดค่าพื้นฐาน NeuroTracker ก่อนและหลังการออกกำลังกายอย่างหนัก บ่งชี้ว่านักกีฬาในระดับมหาวิทยาลัยได้รับประโยชน์ด้านการรับรู้มากกว่าจากแผนการดื่มน้ำที่กำหนดไว้.
เพื่อตรวจสอบว่าแผนการให้ความชุ่มชื้นที่อิงตามอัตราการขับเหงื่อและการสูญเสียโซเดียมของนักกีฬา ช่วยปรับปรุงสมรรถภาพแบบไม่ใช้ออกซิเจนและสมรรถภาพทางประสาทและสมองระหว่างการฝึกซ้อมระดับปานกลางถึงหนัก รวมถึงการฟื้นตัวของอัตราการเต้นของหัวใจหลังการฝึกซ้อมหรือไม่.
ข้อมูลพื้นฐาน NeuroTracker สามารถจำแนกนักกีฬาตามเพศ ประเภทกีฬา และความถี่ในการฝึกซ้อมได้อย่างมีประสิทธิภาพ.
เพื่อตรวจสอบว่าค่าพื้นฐาน NeuroTracker สามารถนำมาใช้แยกแยะประสบการณ์ด้านกีฬาและระดับประเภทกีฬาได้หรือไม่.
การฝึกอบรม NeuroTracker เป็นเวลา 3 ชั่วโมง ส่งผลให้ความจำใช้งาน 3 ประเภทในการประเมินของบุคลากรทางการทหารดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ.
ความจุของหน่วยความจำใช้งาน (Working Memory: WM) มีความเชื่อมโยงกับประสิทธิภาพในการทำงานด้านการรับรู้ระดับพื้นฐานและระดับสูงหลายประเภท เนื่องจากมีหลักฐานบ่งชี้ว่าเกณฑ์ความเร็ว NeuroTracker เป็นตัวบ่งชี้คุณภาพของการทำงานของสมองระดับสูง และเนื่องจากเป็นการทดสอบแบบปรับตัวได้ นักวิจัยจึงเลือก NeuroTracker เพื่อตรวจสอบว่าการฝึกฝนสามารถปรับปรุงความจุของ WM ได้หรือไม่ อีกเหตุผลหนึ่งคือเพื่อทดสอบวิธีการฝึกฝนด้วยระยะเวลาการแทรกแซงสั้นๆ สำหรับการนำไปใช้ในกองทัพแคนาดาในทางปฏิบัติ.
การวัดความสามารถทางปัญญาที่เหลืออยู่ด้วย NeuroTracker เผยให้เห็นเป็นครั้งแรกถึงความต้องการทางจิตใจที่แตกต่างกันระหว่างการขับเครื่องบินเจ็ทในสถานการณ์จริงและการจำลองการขับเครื่องบินเจ็ท.
เป้าหมายของโครงการวิจัยระยะยาวนี้คือการพัฒนาวิธีการประเมินประสิทธิผลของการฝึกอบรม (รวมถึงแพลตฟอร์มจริงและจำลอง) โดยการตรวจสอบความถูกต้องของมาตรวัดภาระงานทางปัญญาที่บ่งบอกถึงการได้มาซึ่งทักษะ.
การฝึกฝน NeuroTracker ให้ผลลัพธ์อัตราการเรียนรู้ที่เหนือกว่าเมื่อนำมาใช้ร่วมกับการกระตุ้นด้วยเสียงเชียร์จากฝูงชนในนักฟุตบอลระดับมหาวิทยาลัย.
เพื่อศึกษาว่าการแสดงออกและการเรียนรู้ที่อาศัยความสนใจได้รับผลกระทบอย่างไรเมื่อมีสิ่งเร้าทางเสียงในกลุ่มนักกีฬา.
การฝึกฝน NeuroTracker เป็นเวลา 5 สัปดาห์ ช่วยพัฒนาทักษะการรับรู้ทางสายตาของนักขี่มอเตอร์ไซค์.
เพื่อพัฒนาความสามารถในการรับรู้ทางสายตาของผู้ขับขี่รถจักรยานยนต์รับจ้าง โดยใช้การฝึกอบรมด้วยระบบ NeuroTracker .
เพื่อตรวจสอบว่าการทำภารกิจด้านการเคลื่อนไหวและการรับรู้พร้อมกันที่มีความซับซ้อนแตกต่างกัน ส่งผลกระทบต่อโดเมนการรับรู้และการคิดในเด็กและเยาวชนที่มีสุขภาพดีหรือไม่ โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างเกณฑ์มาตรฐานการกระทบกระเทือนทางสมองแบบทำภารกิจคู่ที่เกี่ยวข้องมากกว่าเกณฑ์มาตรฐานแบบทำภารกิจเดียวสำหรับกิจกรรมในชีวิตประจำวัน.
เพื่อศึกษาผลกระทบระยะสั้นและระยะยาวของการเสริมฤทธิ์ทางเภสัชวิทยาของโดเนเพซิล (DPZ) (เครื่องหมายการค้า 'Aricept') ต่อการทำงานของระบบการรับรู้และความยืดหยุ่นของระบบประสาทที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้.